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6月19日石家庄市教育局公布了2020年各级各类学校(幼儿园)放假时间,具体为:

全市已复园的各类幼儿园6月19日前全部闭园,暂未复园的各类幼儿园不再复园;小学一至三年级本学期不再返校。

已经开学复课的小学四至六年级、初中、普通高中、中职学校非毕业年级实行分期、分批、错时、错峰放假。小学四至六年级和走读制的初中、高中非毕业年级6月20日放假,寄宿制初中非毕业年级6月21日放假,寄宿制高中非毕业年级6月22号放假。

初三年级、高三年级以及中职学校有报名参加高考学生的毕业年级学校实行全封闭管理教学,严格落实各项防疫措施,中高考结束后放假。对不具备全封闭管理的初高三学校,严格执行“一日一出入”,确保走读师生“两点一线”,引导师生通过步行、自行车、私家车方式上下学,切实落实“六个不”的管理要求。

五所市属高校非毕业年级本学期不再返校,毕业年级未返校不再返校,已返校7月11日前全部离校放假,学校要通过线上办理、远程服务等方式,做好毕业生的毕业离校工作,通过微信、邮箱、电话等方式,为毕业生提供有针对性的“一对一”就业指导。

面向参加艺考的高三学生和高考复读生的合法校外培训机构高考结束后停止线下培训,其他校外培训机构继续暂停线下培训。

各级各类学校放暑假从7月11日起,秋季学期开学时间初步定为9月1日。

石家庄市教育局要求各校科学做好期末收尾工作。放假后至本学期正式放暑假(7月11日)前,在市、县两级教研部门的指导下,各中小学除初三、高三外全部恢复居家学习,落实停课不停学要求,指导师生做好线上教学和复习工作。一、二、三年级不组织期末考试,义务教育和高中阶段非毕业年级期末测试由学校组织在线上进行,于7月10日完成。所有期末测试不得公布成绩、不得排名。各学校可组织毕业年级开展网上毕业典礼、拍摄毕业照,不得组织现场毕业典礼、学位授予和集体拍照等聚集性活动,最大限度减少师生聚集。

合理安排好学生假期生活。各中小学要认真贯彻落实教育部、省教育厅和市教育局有关切实减轻中小学生过重课业负担的文件精神,合理安排不同年级、不同学科作业数量和作业时间,鼓励布置活动性、实践性、探究性作业和体育、艺术作业,组织好师生共读、亲子阅读等读书教育活动,严禁布置要求家长完成的作业。加强对学生的思想引导、学业指导、心理疏导和人文关怀,最大限度减轻学生负担。

加强师生健康管理。各学校继续做好师生在校及居家期间身体健康监测,严格执行“晨午检”“日报告”“零报告”制度,监测师生和与学生共同居住家庭成员的身体状况、体温状况、确诊情况、疑似情况和密接情况。各学校要继续强化疫情防控和防疫知识宣传教育,要求师生假期坚持非必要不外出、不聚集、不聚餐,劝阻师生非必要情况近期不要到中高风险地区和人员聚集公共场所。保持适度锻炼,养成良好卫生习惯,确保身体健康。进一步加强家校联系,指导家长尽到监护责任,做好健康监测,监督学生完成好学习任务。安排好24小时带班值班,做好中高考监考、阅卷以及中小学招生等工作,认真落实学校安全规范,做好学生的防溺水等安全教育。

切实强化责任意识。各县(市、区)教育局和各级各类学校要进一步落实“属地管理”责任,进一步强化责任意识,落实学校主体责任和校长疫情防控第一责任人责任,坚决克服麻痹松懈思想,结合新的防控形势,从严把握疫情防控标准,继续毫不放松地抓紧抓实抓细防控工作,全方位监测防控工作各个环节,确保师生生命安全和身体健康。

  根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)、《上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案》(沪府发〔2014〕57号)及教育部办公厅关于印发《普通高校本科招生专业选考科目要求指引(试行)》的通知(教学厅〔2018〕1号)等相关规定,为进一步促进每一个学生的终身发展,科学选拔和培养人才,维护招生秩序,确保招生公平,制定本实施办法。

  本市2020年普通高等学校招生录取分为本科、高职(专科)两个阶段。

  一、本科阶段

  本科阶段实行“两依据一参考”的招生模式。高校将考生高考成绩作为本科录取时的基本依据,同时参考高中学生综合素质评价信息。考生高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考科目成绩和学生自主选择的3门普通高中学业水平等级性考试科目成绩构成。如有政策性加分,则计入高考成绩。高中学生综合素质评价信息的具体使用办法由各校在招生章程中予以明确。

  本科阶段以院校专业组方式开展招生。院校专业组由高校根据人才培养需要和不同专业(含专业或大类)的科目要求设置,是本科志愿填报与投档录取的基本单位。一所高校可设置一个或多个院校专业组,每个院校专业组内可包含数量不等的专业。同一高校科目要求相同的专业可分设在不同的院校专业组中。同一院校专业组内各专业的科目要求须相同。

  (一)招生计划编制

  高校按院校专业组方式编制在沪本科计划。高校在沪公布计划总额须具体编制到各院校专业组,院校专业组的计划原则上须具体编制到组内各专业。同一高校的不同院校专业组编制计划因报考生源不同,相互之间不能调剂使用。

  (二)招生批次设置

  本科招生批次按录取顺序分为综合评价批次、零志愿批次、本科提前批次、本科艺体类批次(与本科提前批次同时开展招生)、地方农村专项计划批次和本科普通批次。本科艺体类批次分甲、乙两个批次,各设顺序段和平行段。本科普通批次投档前完成特殊类型招生。

  按照教育部要求,2020年起开展强基计划招生,具体情况以教育部后续布置为准。

  (三)志愿设置与填报方式

  1。志愿填报单位

  本科志愿以院校专业组为单位,一个院校专业组即为一个独立的志愿。

  2.志愿填报数量与志愿性质

  (1)综合评价批次设置4个平行志愿;

  (2)零志愿批次设置3个平行志愿;

  (3)本科提前批次设置4个顺序志愿;

  (4)本科艺体类甲、乙批次各设置1个顺序志愿和10个平行志愿;

  (5)地方农村专项计划批次设置4个顺序志愿;

  (6)高水平艺术团、高水平运动队等特殊类型招生设置4个平行志愿;

  (7)本科普通批次设置24个平行志愿。

  考生填报志愿时,可以填满各批次所有可填志愿,也可以只选择填报部分志愿。

  3.志愿填报时间

  所有本科志愿均在统一高考科目成绩公布后填报。具体填报日期另行公布。

  4.选考科目要求

  考生应根据本人实际情况,结合兴趣、爱好,合理选择各批次具备填报资格的志愿。填报时应仔细阅读相关高校的招生章程规定,须对照院校专业组的科目要求填报志愿。

  考生的选考科目与拟报院校专业组的科目要求相符时,才具有填报该院校专业组志愿的资格。当院校专业组科目要求为“或”的关系时,考生选考科目中只要有1门与其相符,即具填报资格;当院校专业组科目要求为“和”的关系时,考生选考科目须包含其要求的全部科目,方具填报资格。对于不限科目要求的院校专业组,考生在填报时无科目限制。

  5。各批次志愿填报要求

  填报综合评价批次志愿的考生须在初报名的公示合格名单中,且高考成绩达到本市统一划定的特殊类型招生控制分数线。

  填报本科提前批次志愿的考生须比对拟报高校要求,符合资格者方可填报。

  填报本科艺体类批次志愿的考生一般须高考成绩达到艺体类本科文化控制线(艺术类为本科录取控制分数线65%,体育类为本科录取控制分数线70%);专业成绩须统考或校考合格。高校另有规定的,按其规定执行。

  本科提前批次志愿和本科艺体类批次志愿不得兼报。

  填报地方农村专项计划批次志愿的考生须达到本科录取控制分数线,且具有本市农村户籍。

  填报特殊类型招生志愿的考生须符合拟报高校给予的特殊类型招生优惠资格,且公示无异议。

  填报本科普通批次志愿的考生须达到本科录取控制分数线,且符合拟报高校其他要求。

  6.征求志愿

  本科艺体类甲批次和本科普通批次设征求志愿,其他批次不设征求志愿。

  本科艺体类甲批次的征求志愿含在本科艺体类乙批次中,在本科艺体类甲批次录取完毕后填报,未被甲批次录取的艺体类合格考生具有填报资格。

  本科普通批次录取完毕后开展两次征求志愿。高考成绩达到本科录取控制分数线的未被录取考生具有填报第一次本科征求志愿的资格;第二次征求志愿实行降分录取政策,是否同意降分由高校自主决定,高考成绩满足本科降分要求的所有未被录取考生具有填报第二次本科征求志愿的资格。

  7。专业志愿设置

  每个院校专业组志愿内设4个专业志愿。考生在每个院校专业组志愿中均须选择愿否服从专业志愿调剂。

  (四)投档规则与同分处理办法

  1.投档方式

  根据各批次志愿性质,综合评价批次、零志愿批次、本科艺体类批次平行段、特殊类型招生和本科普通批次按照平行志愿方式投档;本科提前批次、本科艺体类批次顺序段和地方农村专项计划批次按照顺序志愿方式投档。

  2。投档比例

  综合评价批次按1:1.5比例投档。

  本科提前批次原则上按1:1。2比例投档,已有专门规定的按规定比例投档。

  本科艺体类批次顺序段按考生志愿全部投档;平行段根据考生高考成绩和专业统考成绩折算后产生的投档成绩先进行模拟投档,再根据确定的院校专业组计划数,按1:1比例正式投档。美术与设计学类、编导类、播音与主持艺术类按高考成绩和专业统考成绩各占50%折算产生投档成绩;表演类、体育类、音乐学类(音乐学)、音乐学类(音乐表演-声乐)、音乐学类(音乐表演—器乐)按高考成绩占30%、专业统考成绩占70%折算产生投档成绩[详见《2020年上海市普通高校艺术体育类专业招生实施办法》(沪教考院高招〔2019〕31号)]。

  地方农村专项计划批次按1:1.2比例投档。

  特殊类型招生不设投档比例,经教育部阳光高考平台公示通过后,按考生所填报的志愿投档。

  零志愿批次和本科普通批次先进行模拟投档,再根据确定的院校专业组计划数,按1:1比例正式投档。

  3.投档流程

  按照各批次设置先后顺序,完成上一批次全部录取工作后,启动下一批次投档。

  4。投档位序

  根据考生高考成绩或投档成绩从高到低确定投档位序。

  5。同分处理

  (1)本科普通批次同分考生的排序规则为:

  第1位序,比较语文加数学两门合计成绩高低,高者优先。

  第2位序,比较语文或数学中单科成绩高低,高者优先。

  第3位序,比较外语成绩高低,高者优先。

  第4位序,比较选考科目中单科成绩高低,高者优先。

  第5位序,比较选考科目中次高科成绩高低,高者优先。

  第6位序,比较考生志愿顺序,按各自顺序分别投档。志愿顺序相同的同分同位考生同时投档。

  (2)本科艺体类批次平行段同分考生的排序规则为:

  第1位序,比较专业统考成绩,高者优先。

  第2位序,比较语文加数学两门合计成绩高低,高者优先。

  第3位序,比较语文或数学中单科成绩高低,高者优先。

  第4位序,比较外语成绩高低,高者优先。

  第5位序,比较选考科目中单科成绩高低,高者优先。

  第6位序,比较选考科目中次高科成绩高低,高者优先。

  第7位序,比较考生志愿顺序,按各自顺序分别投档。志愿顺序相同的同分同位考生同时投档。

  (五)录取规则

  1.专业录取

  高校接收投档后,按院校专业组投档结果分别进行专业录取。专业录取办法由高校在招生章程中公布。

  2。专业调剂录取

  当考生所填专业均已录满时,高校可依据考生填报的愿否服从专业志愿调剂情况进行专业调剂录取。专业调剂录取只能在考生被投档的院校专业组内进行。

  3.退档处理

  因不服从专业志愿调剂、不符合专业录取条件等原因不能被录取的考生,由高校作退档处理。上海市教育考试院对结果进行录检复核。

  二、高职(专科)阶段

  高职(专科)阶段以院校为单位进行招生录取。高职(专科)录取的基本依据是考生语文、数学、外语3门统一高考科目成绩(如有政策性加分,则计入总分)。高中学生综合素质评价信息的具体使用办法在各校招生章程中予以明确。

  (一)招生批次设置

  高职(专科)阶段设高职(专科)提前批次、高职(专科)艺体类批次和高职(专科)普通批次。高职(专科)普通批次执行加分投档政策。

  (二)志愿设置与填报方式

  1.志愿填报数量与志愿性质

  高职(专科)提前批次设置2个顺序志愿;高职(专科)艺体类批次设置8个平行志愿;高职(专科)普通批次设置8个平行志愿。

  2。志愿填报时间

  高职(专科)各批次志愿的填报时间为本科阶段录取结束后。具体填报日期另行公布。

  3。志愿填报要求

  除被本科阶段录取的考生外,其余符合高职(专科)志愿填报要求的考生均可填报。

  高职(专科)提前批次志愿与高职(专科)艺体类批次志愿不得兼报。填报高职(专科)艺体类批次志愿的考生一般须高考成绩达到艺体类高职(专科)文化控制线[艺术类和体育类均为高职(专科)录取控制分数线70%];专业成绩须统考或校考合格。高校另有规定的,按其规定执行。

  4.征求志愿

  高职(专科)阶段各批次均设一次征求志愿,统一设置在高职(专科)普通批次录取完毕后进行。高职(专科)提前批次和高职(专科)普通批次征求志愿实行降分录取政策,是否同意降分由高校自主决定。高职(专科)艺体类批次征求志愿不实行降分录取政策。

  5.专业志愿设置

  每个院校志愿内设6个专业志愿。考生在每个院校志愿中均须选择愿否服从专业志愿调剂。

  (三)投档规则与同分处理办法

  1.投档方式

  高职(专科)提前批次按照顺序志愿投档,高职(专科)艺体类批次、高职(专科)普通批次按照平行志愿投档。

  2.投档比例

  高职(专科)提前批次原则上按1:1.2比例投档,已有专门规定的按规定比例投档。

  高职(专科)艺体类批次中,根据考生高考成绩和专业统考成绩折算后产生的投档成绩先进行模拟投档,再根据确定的院校计划数,按1:1比例正式投档。

  高职(专科)普通批次先进行模拟投档,再根据确定的院校计划数,按1:1比例正式投档。

  3.投档流程

  按照各批次设置先后顺序,完成上一批次全部录取工作后,启动下一批次投档。

  4.投档位序

  根据考生高考成绩或投档成绩从高到低确定投档位序。

  5.同分处理

  (1)高职(专科)普通批次同分考生的排序规则为:

  第1位序,比较语文加数学两门合计成绩高低,高者优先。

  第2位序,比较语文或数学中单科成绩高低,高者优先。

  第3位序,比较考生志愿顺序,按各自顺序分别投档,志愿顺序相同的同分同位考生同时投档。

  (2)高职(专科)艺体类批次同分考生的排序规则为:

  第1位序,比较专业统考成绩,高者优先。

  第2位序,比较语文加数学两门合计成绩高低,高者优先。

  第3位序,比较语文或数学中单科成绩高低,高者优先。

  第4位序,比较考生志愿顺序,按各自顺序分别投档,志愿顺序相同的同分同位考生同时投档。

  (四)录取规则

  1。专业录取

  高校接收投档后,按照本校招生章程进行专业录取。

  2。专业调剂录取

  当考生所填专业均已录满时,高校可依据考生填报的愿否服从专业志愿调剂情况进行专业调剂录取。

  3。退档处理

  因不服从专业志愿调剂、不符合专业录取条件等原因不能被录取的考生,由高校作退档处理。上海市教育考试院对结果进行录检复核。

  本实施办法由上海市教育考试院负责解释。

  • 上海:2020年普通高等学校秋季统一考试招生工作办法

 

  附:1.2020年上海市普通高等学校招生本科普通批次院校专业组目录(样表)

  2.2020年上海市普通高等学校招生本科艺体类甲批次平行段院校专业组目录(样表)

  3.2020年上海市普通高等学校招生考生志愿表 表1-综合评价批次(样表)

  4.2020年上海市普通高等学校招生考生志愿表 表2-零志愿批次、本科提前批次、地方农村专项计划批次(样表)

  5。2020年上海市普通高等学校招生考生志愿表 表3-本科艺体类甲批次(样表)

  6。2020年上海市普通高等学校招生考生志愿表 表4-本科普通批次(样表)

  7.2020年上海市普通高等学校招生考生志愿表 表5-“特殊类型”招生(高水平艺术团招生、高水平运动队招生)(样表)

  8。2020年上海市普通高等学校招生考生志愿表 表6-高职(专科)阶段(样表)

 1.实行公布高考录取总成绩后填报志愿方式。考生填报志愿均须在规定时间内完成,逾期不再补报(填报志愿的时间和办法另文规定)。市招生委员会根据招生计划数和考试成绩情况,分别划定本市普通高校招生各批次录取控制分数线。

  普通本科批次(含A、B阶段)原则上按照招生计划数的100%划定录取控制分数线,符合相应分数范围的考生可以依次填报本科批A阶段和B阶段志愿,可参加本科批A阶段和B阶段的志愿征询。

  普通高职(专科)批次原则上按照招生计划数的100%划定录取控制分数线,符合相应分数范围的考生可以填报高职(专科)批次志愿。

  艺术类本科批次根据教育部相关要求,原则上按照不低于我市普通本科批次录取控制分数线的一定比例,划定文化录取控制分数线(其中艺术类本科自划线院校可自主划定文化录取控制分数线);艺术类高职(专科)批次原则上按照不低于本市普通高职(专科)批次录取控制分数线的一定比例划定文化录取控制分数线,符合相应分数范围的考生可以填报艺术类相应批次的志愿。

  体育类本科批次和体育类高职(专科)批次,分别根据体育专业市级统考合格考生的文化统考成绩,按照略多于招生计划数(不超过1:1.5)的原则,划定体育类专业文化录取控制分数线,符合相应分数范围的考生可以填报体育类相应批次的志愿。

  2.填报志愿工作由区招办指定的报名单位组织实施。各报名单位要加强对考生填报志愿的政策解读和技术指导。除教育部规定的特定事项外,考生填报志愿结束前各级招办不得将考生高考录取总成绩提供给有关高校。

  考生应在认真阅读有关高校招生章程、在津招生院校等级性考试选考科目要求及志愿填报的相关政策规定,参考市高招办提供的分数统计信息,及在津招生高校招生计划、往年录取数据等,按规定和要求选择填报高校和专业志愿,并对所填报志愿的真实性和准确性承担责任。因考生本人信息泄露、填报疏漏或失误造成的后果,由考生本人承担责任。

  3.考生在填报志愿后但尚未被录取前,如申请放弃提前本科批次志愿,只能参加普通本科批次B阶段及以下批次的录取;如申请放弃本科批次志愿,只能参加高职(专科)批次的录取;如放弃高职(专科)批次院校志愿,可到报名所在单位提出申请,区招办审核并签署意见后可允许其放弃。

  8 录取

  1.在津招生高校录取工作在教育部统一领导下,由市招生委员会组织实施。各高校在津招生实行计算机远程网上录取。

  2.高校在津招生录取顺序依次为:艺术类、体育类本科批次和提前本科批次(三个批次同步录取,不得兼报),普通本科批次A阶段,普通本科批次B阶段,艺术类、体育类高职(专科)批次及提前高职(专科)批次(三个批次同步录取,不得兼报),普通高职(专科)批次。

  艺术类及体育类本科批次为招收艺术类、体育类专业的本科高校或专业;提前本科批次分为A、B两个阶段,A阶段为飞行员、军队、公安、消防、司法、航海、公费师范生、小语种等特殊类专业,以及经教育部批准的综合评价试点高校,B阶段为地方农村专项计划。普通类本科批A阶段为公办本科高校及经批准在本批次录取的高校,普通类本科批B阶段为民办本科高校和独立学院。艺术类及体育类高职(专科)批次为招收艺术类、体育类专业的高职(专科)学校或专业;提前高职(专科)批次为有特殊要求的高职(专科)学校或专业;高职(专科)批次为其他高职(专科)学校或专业。

  3.各批次均实行“院校+专业”的志愿填报和投档录取方式。普通类本科院校以“院校专业组”为单位进行招生录取;普通类高职院校原则上以“院校”为单位进行招生录取。艺术类及体育类各批次,原则上均以“院校”为单位进行招生录取,对于有等级性考试选考科目要求的本科院校,可以以“院校专业组”为单位进行招生录取。

  4.高校在津录取新生要认真执行教育部制定的录取政策和有关规定。高校应结合生源分布情况,确定调阅考生档案要求。在高考录取总成绩达到同批录取控制分数线的考生中,按照顺序志愿投档的批次,高校调阅考生档案的比例原则上控制在120%以内。按照平行志愿投档的批次,高校根据模拟投档情况在正式投档前完成计划调整,调档比例原则上控制在105%以内,并确保符合录取规则的调档考生能够录取。

  5.艺术类本科和艺术类高职(专科)批次中的市级统考类专业,体育类本科和体育类高职(专科)批次,提前本科批次B阶段(地方农村专项计划),普通类本科批次(含A、B阶段)、高职(专科)批次录取高校实行平行志愿投档录取的办法;提前本科批次中的其他院校志愿,以及普通本科批次中的特殊类型考生志愿,根据院校公布的录取规则进行投档录取。

  平行志愿投档规则:计算机投档系统先对同一科类、相应批次录取控制分数线上符合条件的考生,按高考录取总成绩从高分到低分进行排序,依次检索每位考生填报的院校(专业组)志愿;若考生符合其中一所以上院校(专业组)的投档条件时,则投档到序号在前的高校;若考生只符合其中一所院校(专业组)的投档条件,则直接投档到该院校(专业组)。当若干名普通类考生统一高考招生录取总成绩(含政策照顾)相同时,将按照语文、数学、外语单科成绩,等级性考试三门科目中最高成绩、次高成绩,由高到低排序,全部相同者同时投档。

  顺序志愿投档规则:第一志愿录取时,计算机系统先依次检索各个招生院校的一志愿生源,将选报同一招生院校的一志愿考生从高分到低分排序,按照招生院校的招生计划和投档比例进行投档。如果招生院校在第一志愿录取时生源不足未完成招生计划,可以招收第二志愿的考生,第二志愿投档规则与第一志愿相同。

  6.在津招生的普通本科高校,以高校招生录取总成绩为主要依据,参考高中学生综合素质评价结果实施录取。高中学生综合素质评价档案的具体使用办法由各院校在招生章程中予以明确。

  普通高职院校,以语文、数学、外语三门统一高考成绩为主要依据,参考考生的普通高中学业水平考试成绩和综合素质评价结果实施录取。

  艺术类、体育类高校(专业),分别按照艺术类、体育类专业相应的招生办法实施录取。

  7.各批次高校在津招生按照“学校负责、招办监督”的原则实施新生录取工作。高校应按照向社会公布的招生章程中的录取规则进行录取。对思想政治品德考核合格、身体状况符合相关专业培养要求、投档成绩达到同批录取控制分数线并符合高校调档要求的考生,是否录取以及所录取的专业由高校自行确定,高校负责对已投档但未被录取考生的退档原因做出解释,高校不得超计划录取。市高招办为在津招生高校提供符合条件考生的相关信息和服务,组织管理招生录取工作,监督在津招生高校执行国家招生政策、招生计划和招生章程情况,纠正违反国家招生政策、规定和违背录取规则等行为。

  8.各批次录取时,市高招办按照考生志愿顺序依次投档,由高校审查录取。高校要尊重考生的院校志愿和专业志愿,正确处理好考生成绩与志愿的关系,当同批录取控制分数线上第一志愿的考生电子档案不足时,不得拒录非第一志愿报考的考生。

  11.高水平艺术团及高水平运动队等特殊类型资格考生均在普通本科批次投档录取,未经高校测试合格并经“阳光高考”平台公示的考生一律不予投档。高水平艺术团等特殊类型资格考生最低录取控制参考线,原则上按照高校招生录取总成绩排名全市前30%的成绩划定。高水平运动队考生高考成绩,一般不低于我市本科批次录取控制分数线;对于少数体育测试成绩特别突出的考生,高校可适度降低文化成绩录取要求,但不得低于本科批次录取控制分数线的65%。

  12.定向就业招生与非定向招生同时进行投档录取。高校定向就业招生计划在该校调档分数线上不能完成的,可在该校调档分数线下20分以内、同批录取控制分数线以上,由市高招办补充投档,高校根据考生定向志愿择优录取;经降分仍未完成的计划,可采取征询志愿方式或就地转为非定向计划执行。

  13.本科批A阶段的高校在平行志愿投档后未完成招生计划的,市高招办将面向社会公布尚有招生计划的高校和专业,由高考成绩达到本科批次录取控制分数线且未被录取的考生自主选择填报。市高招办将向相关高校提供征询志愿考生电子档案,由高校审查决定是否录取。

  本科批B阶段的高校在平行志愿投档后未完成招生计划的,市高招办将面向社会公布尚有招生计划的高校和专业,由尚未被录取的考生先自主填报征询志愿,市高招办根据志愿填报情况,再划定B阶段征询志愿录取控制分数线。如招生高校在征询志愿录取控制分数线上仍未完成招生计划,经高校同意,可适当降低分数提供考生电子档案,由高校审查决定是否录取。

  14.高职(专科)批次的高校,如在同批录取控制分数线上生源不足,经高校同意,可适当降低分数提供考生电子档案,由高校审查决定是否录取。

  15.对高考成绩达到要求、身体条件能够完成所报专业学习、生活能够自理的残疾考生,高校不能因其残疾而不予录取。

  16.我市录取工作将于8月上旬开始,9月上旬各批次录取工作全部结束。

  17.除按规定应向社会公开公示的信息外,对属于考生个人信息及有关录取过程中需要阶段性保密的工作内容,任何单位和个人不得擅自向他人提供或向社会公开,严禁非法传播、出售。

  18.考生收到录取通知书后,应及时通过市教育招生考试院官方网站(www.zhaokao.net)或录取高校的指定的信息发布渠道进行核实和确认。考生凭录取通知书可办理户口迁移手续,并按高校规定的时间及有关要求,办理报到等手续。不能按时报到的已录取考生,应向高校提出书面申请,经同意方可延期报到。

  高校根据市高招办核准印发的本校录取考生名册、已录取考生所持录取通知书,按有关规定及要求为新生办理入学等相关手续。

  对未经高校同意逾期不报到的考生,视为自行放弃入学资格。高校应将自行放弃入学资格的考生名单汇总后,于本校规定的正常报到截止日期后20日之内报送市高招办。严禁高校为未报到考生注册学籍。

  19.招收保送生的高校须根据教育部规定,将本校已测试合格拟录取的保送生数据库上传至“阳光高考”平台。市招办将在“阳光高考”平台上审核确认后下载数据,办理录取审批手续,并及时将保送生录取名册寄至相关高校。

  单独组织招生考试的高校须按有关要求于7月30日之前向市招办报送有关拟录取数据和书面报告。

2020年江苏省事业单位统一公开招聘人员笔试将于6月21日在全省13个设区市同时举行。从6月18日上午9时起,报名成功的考生可登录原报名网站打印准考证。记者当天从省人社厅获悉,全省7178个招聘计划共吸引了23万考生成功报名,无论是招聘岗位数还是报名人数均创历史新高。

  此次统一公开招聘的岗位主要包括管理类、通用类专业技术岗位和工勤类岗位。为促进高校毕业生就业,今年江苏事业单位招聘岗位中,7成以上面向应届毕业生,同时将“双非”人员视同应届毕业生。

  省属事业单位今年计划招聘708人,最终有38151人成功报名。报名人数最多的是江苏水文局泰州分局水质监测岗,该岗位面向社会人员招聘一名本科生,不限专业,最后报名人数达3721人。有33个职位因报名人数较少而被取消或核减。据了解,这些被取消或核减的岗位主要是因为招聘条件较高,或没有编制、需经常加班等。

  省人社厅副厅长朱从明介绍,受疫情影响,本次省属事业单位招聘在发布公告时没有公布具体考试时间,部分考生可能会多地报名,但因13个设区市都设立了省属事业单位考场,考生可根据需要就近选择考点。按当前疫情防控要求,考生在笔试当天进入考点时应主动向工作人员出示“苏康码”并配合检测体温。“苏康码”为绿码,且经现场测量体温低于37.3℃、无干咳等异常症状的人员方可进入考点参加考试。参加笔试的考生应自备一次性医用口罩或无呼吸阀的N95口罩,除身份确认环节需摘除口罩以外全程佩戴,做好个人防护。

  需要提醒的是,“苏康码”非绿码的考生不得进入考点参加考试,并配合安排至指定地点进行集中隔离医学观察。来自湖北的考生还应主动出示有效的7天内新冠病毒核酸检测为阴性的报告。

  目前仍在北京市的应试人员,如与北京市确诊病例及相关病例行程轨迹有交集的,或属于北京市高、中风险地区的,或到过北京新发地批发市场、京深海鲜市场等风险场所的,来苏后需进行14天集中隔离。

  5月30日以后来苏且在苏应试人员,如来自北京市高、中风险地区的,或到过北京新发地批发市场、京深海鲜市场等风险场所的,或接触过风险市场相关人员的,需进行14天的集中隔离观察(自来苏之日起算)。考试前,如已解除隔离观察,“苏康码”为绿码、现场测量体温低于37。3℃且无干咳等异常症状的应试人员,可凭解除隔离证明参加考试。

  笔试前14天内有国内疫情中高风险地区或国(境)外旅居史或有新冠肺炎确诊病例、疑似病例、无症状感染者密切接触史的考生,应主动报告并配合安排至指定地点进行集中隔离医学观察。 

2020年高考,是今年首场国家教育考试,也是新冠肺炎疫情发生以来,全国范围内规模最大的一次有组织的集体活动。在教育部19日举办的新闻发布会上,国家卫生健康委疾病预防控制局一级巡视员贺青华,围绕考点考生工作人员的考前准备,考生的防护要点,考场防疫、消毒与防护以及考试过程中应急处置等方面,介绍了高考防疫工作的相关情况。

  针对各环节提出具体的可操作的措施

  指导各地有效开展卫生防疫

  贺青华表示,国家卫生健康委高度重视高考的疫情防控工作,多次组织会议,分析研判疫情形势,提出高考防疫的意见和建议,积极配合教育部做好高考卫生保障工作,联合教育部制定了组考防疫工作的指导意见。针对考点考生工作人员的考前准备,考生的防护要点,考场防疫、消毒与防护以及考试过程中应急处置等方面,考务工作的各个环节的卫生防疫,提出了具体的、可操作的意见和措施,指导各地有效开展卫生防疫。

  所有参与人员提前14天监测身体健康状况

  考试当天有发热、咳嗽等症状考生启用备用隔离考场

  据介绍,国家卫生健康委疾控局制定了细化的操作流程和指导措施,包括:对参与组考、监考环节的工作人员和考生,要求提前14天进行日常体温测量和身体健康状况监测,做到每天体温测量并做记录;对考前和考试中监测、检查发现的考生和工作人员身体异常状况,卫生健康部门、疾控机构、医疗机构指导教育部门做好专业评估,教育主管部门依据专业评估建议,综合研判评估是否具备参加考试和组织考试工作的条件;要求考点入口处设体温检测点,对所有进入考点人员进行体温测量。同时,设置凉棚和体温异常者的复检室;设置备用考场,要求原则上每10个普通考场设1个备用隔离考场,每个考点不得少于3个点等。当考试当天有发热、咳嗽等呼吸道症状的考生,启用备用隔离考场。原则上须一人一间,备用隔离考场不够用时,可采取最前排、最后排或四角排位的方式多人共用一间(最多不超过4人)。

  考生考试时是否需要戴口罩?贺青华表示,低风险地区考生进入考场前,进入到公共场所需戴好口罩,进入考场就坐以后可以不戴口罩,“当然,你认为有必要戴,你就戴,原则上不建议佩戴。”中高风险地区,考生要全程戴口罩。在备用隔离考场的考生也都是要戴口罩,“在备用隔离考场,不光考生要戴口罩,所有的监考人员、工作人员也要戴口罩,必要的时候还要穿防护服。”

教育部召开新闻发布会介绍2020年高考防疫及组织实施等工作安排。会上,就今年高考如何做好安全保卫工作,公安部治安管理局副局长张佐良表示,各级公安机关将结合当前的疫情防控形势,开通服务考生的三个绿色通道:居民身份证办理绿色通道、护考绿色通道、救援绿色通道。

  张佐良表示,公安部将主要从以下四个方面加大工作力度,全力护航全国高考安全顺利进行:

  一是净化考点周边治安环境。在考前,对考点周边的出租屋、饭店、旅馆等场所进行全面的安全检查。加强治安复杂场所的清理整治,梳理摸排可能影响高考安全的风险苗头,及时消除各类安全隐患,为广大考生创造安全稳定的考试环境。

  二是全力维护良好的考试秩序。高考期间,公安机关将指导学校强化考点出入口的安全防范,科学划设安全控制区域,设立隔离带和防冲撞等设施,配齐配强安保人员和防护器材,维护考点的良好秩序。同时,公安机关会增派警力,强化考点周边的交通疏导和治安巡控,及时妥善处理考生和家长的报警求助。

  三是积极为考生提供服务保障。各级公安机关将结合当前的疫情防控形势,进一步简化工作流程,优化警力部署,开通服务考生的三个绿色通道。第一个是居民身份证办理绿色通道。对需要加急办理、换领身份证的考生优先受理、优先制证、优先送达。目前这项工作已经实施,为高考考生加急办理了身份证3。2万余张。第二个是护考绿色通道。高考期间,各地执勤民警将为忘带身份证、准考证、遇到交通拥堵等困难的考生提供应急通行便利,帮助考生准时到达考场。第三个是救援绿色通道。对发生故障和交通事故的送考车辆,执勤民警将迅速出警、快速处理,必要时帮助联系车辆转送学生。

  四是依法严厉打击违法犯罪。结合以往的工作经验,公安机关在考前将联合相关部门对重点地区的通讯电子产品市场和有关电商平台开展专项排查。依法查处涉嫌销售作弊器材等违法违规行为,同时针对性的加大网上、网下的巡查力度,及时发现涉嫌组织作弊等犯罪线索,依法严厉打击,有效震慑犯罪,切实维护高考公平公正,确保高考安全顺利进行。

创元教育所开发的职技云学堂app的出现可以说满足了更多人参加职业培训的需要,为以后的就业和发展提供了一个新方向和新思路,那么职技云学堂app怎么用呢?现在就由开发者——创元教育给大家介绍一下!



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怎么样?大家看后是不是也觉得很简单?如果大家还想深入了解职技云学堂APP,那么大家也可以通过下方电话与我们联系,我们会第一时间为大家解决各类问题。

 

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唐山创元教育咨询有限公司成立于2009年,公司坐落于河北省唐山市高新区冀东时时彩平台,是一家以教育信息服务为主营业务的科技型企业。从事互联网+职业教育综合服务十余年,现已成为河北、山东两省的技校、职业院校及各类培训机构首选服务平台。


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去年5月,国务院办公厅印发《职业技能提升行动方案(20192021年)》。此方案明确提出:2019年至2021年,持续开展职业技能提升行动。在此背景下,职技云学堂“横空出世”了。不过可能会有人不了解职技云学堂是干什么的。下面,我们就带大家深入了解一番。




职技云学堂概述


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职技云学堂核心技术


职技云学堂其核心技术“人脸识别到课率统计管理系统”,可以借助人脸识别技术对学员进行实名认证,并在学员的课程学习过程中进行随机人脸抓拍等功能实现防刷课,最终统计出每位学员的到课率和有效课时,形成并导出可供政府主管部门发放财政补贴时参考的统计报表。此项线上培训考核技术,完全能够保证培训过程可监控、可查询、可追溯。满足冀人设[2002]106号文件对互联网+职业技能培训平台功能的九项要求。


职技云学堂涉及课程


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更多专业陆续更新中。。。。。。


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输入错误则会显示请输入正确用户名和密码 (如下图)                 

温馨提示:如果您是职技云学堂的用户,最好请先联系相关企业或机构要一下登录密码,下载后方可直接登录。      



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职技云学堂登录流程

图层 5

图层 2


第一,为广大培训机构和企业提供符合职业技能提升行动要求的线上培训平台,PC客户端、手机APP同步运行,各培训机构可以在平台上导入学员、建立培训计划、设置课程并开展线上培训活动;


第二,其核心技术人脸识别到课率统计管理系统,可以借助人脸识别技术对学员进行实名认证,并在学员的课程学习过程中进行随机人脸抓拍等功能实现防刷课,最终统计出每位学员的到课率和有效课时,形成并导出可供政府主管部门发放财政补贴时参考的统计报表。此项线上培训考核技术,完全能够保证培训过程可监控、可查询、可追溯。


满足冀人设[2002]106号文件对互联网+职业技能培训平台功能的九项要求。


第三、该平台的技能提升模块,专门针对各培训机构围绕职业技能提升行动举办各种职业培训班的实际流程而设计,包括学员综合管理、培训计划创建、课程设置上传、学习过程考核、信息数据记录、统计报表导出等,完全覆盖培训组织过程的全部环节,让培训机构的业务管理工作变得更加方便、高效、精准、可靠。


更重要的是,技能提升模块还为政府主管部门设立了监管员的登录权限,以此保证所有培训过程及培训结果的统计数据信息向主管部门开放。


由此可见,在培训质量把控方面,该平台借助自身核心技术,让培训机构省心,让主管部门放心,无疑是职业技能提升行动难得的好帮手。






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职技云学堂(PC/手机端/微信端/App)

登录网址:http://hebei。pxxxs。com

6月16日,唐山市委网信办针对近期发生的网络安全事件,对古冶区政府办、迁西县政府办、曹妃甸区文明办、遵化市图书馆、唐山广播电视大学等5家单位进行集体约谈

会议通报了被约谈单位网站存在的植入暗链、外链篡改和高危漏洞多次整改不到位等突出问题,对每个网站的安全问题进行了查摆分析,阐明可能导致的不良影响和严重后果。同时强调做好网络安全工作的重要性,并集中学习了《河北省网络安全工作责任制实施细则》等相关文件。

会议针对存在问题,就做好今后网络安全工作提出三点要求:

· 一要提高政治站位,严格落实网络安全责任制,切实担负起网络意识形态和网络安全工作主体责任;

· 二要以此次约谈会为警示,深刻认识当前网络安全紧迫形势,着力提升网络安全意识,健全完善网络安全管理制度;

· 三要借助科技手段,强化网络安全技术支撑,筑牢网络安全防火墙。

来源:唐山市委网信办

习近平总书记十分关注职业教育,多次作出明确指示,为我国职业教育实现又好又快发展指明了方向。

相比较普通教育而言,职业教育在我国历史较短,理论研究有待深化,实践探索有待丰富。在建设教育强国、加快推进教育现代化、办好人民满意教育的今天,对职业教育的内涵、作用等问题形成清晰认识并取得共识至关重要。

从我国的实践探索来看,职业教育是一个内涵不断丰富、层级不断提高的发展过程。

1996年《中华人民共和国职业教育法》规定:“实施以初中后为重点的不同阶段的教育分流”“职业学校教育分为初等、中等、高等职业学校教育”。2014年,《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》指出:加快构建现代职业教育体系,巩固提高中等职业教育发展水平,创新发展高等职业教育,探索发展本科层次职业教育,建立以职业需求为导向、以实践能力培养为重点、以产学结合为途径的专业学位研究生培养模式,研究建立符合职业教育特点的学位制度。

这些制度的设计表明,我国职业教育体系在层级上已从原来的中等、大专两个层次向上延伸至本科、研究生层次。尽管对后两个层次是否是职业教育,业界认识并不完全一致,但探索一直未停。2019年,全国已有15所民办高等职业技术学院,在更名为大学的同时,试点开展本科层次职业教育。

有学者指出,职业教育的内涵可以用“三性”概括:

一是丰富性。职业教育既有狭义的概念,也有广义的概念;既有学历的,也有非学历的;既有正规的,也有非正规的;既有学校实施的,也有社会实施的;既可以是某类职业的,也可以是特定岗位的;既有知识的教育,也有技术技能的培训;既可以是职前的,也可以是职后的。

二是开放性。一方面是培养(培训)对象的开放。既可以是在校的学生,也可以是非在校的其他从业人员;既可以是在岗人员,也可以不是在岗人员,甚至是退休人员。另一方面是办学形式的开放。既需要在学校进行知识、技能教育,也需要在生产、管理、一线企业接受培训。再一方面是培训内容的开放。既可以是专业或专门的知识、技能,也包括生活的知识、技能。

三是融合性。职业教育要强化与基础教育的融合。提高基础教育质量,为一部分学生选择职业教育、完成职业教育培养目标打下坚实的学习基础。职业教育要反哺基础教育,通过为中小学生开展劳动教育创造条件等形式,引导他们从小树立职业意识。同时,还要加强与高等教育的衔接,为学生接受更高一级的技术技能打下文化与技术的基础。职业教育要强化与行业、企业、用人市场以及社会的融合,树立以服务求生存、以贡献求发展的办学思想。

职业教育的作用非常广泛,其中最显著的作用至少有两个:

一个是在教育普及中的中坚作用。有资料表明,2019年我国高中阶段教育毛入学率为89.5%,其中,中职教育在校生占高中阶段教育在校生总数的39.18%,贡献率接近40%。高等教育毛入学率为51.6%,其中,高等职业教育在校生为1281万人,贡献率为16.5%。我国是发展中人口大国,不可能人人都上普通高中、普通本科,实现2035年教育普及目标(高中阶段毛入学率达到97%,高等教育毛入学率达到65%),要继续发挥职业教育在教育普及中的中坚作用,这对于我国保持一个合理的教育结构、层次与体系非常重要。

另一个是在教育扶贫中的长效作用。全面建成小康社会后,职业教育还要继续发挥在解决相对贫困、巩固扶贫成果中的优势。要教育培训一批有文化、懂技术、善经营、会管理的新型职业农民,开展现代农业技术技能培训,推动农业转型升级,致力农民增收创收。要加快推动农村富余劳动力转移培训,拓展就业渠道,为城市化进程储备相适应的技术技能。


来源:金羊网

今年,市区普通高中学校共计划招生14040人,全市中职教育计划招生总人数为51045人。

  初中学业水平考试报名时间为6月23日——26日每天8:00至21:00,考生可在报名时间内登录中考平台报名系统,核对并补充完善个人基本信息,进行学业水平考试报名及高中阶段学校志愿填报。

  初中学业水平考试时间为7月13——16日,考试分考试科目和考查科目两类。考试科目包括语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物等9科,考查科目包括音乐、美术、综合实践活动及地方与学校课程等4科。

  受疫情影响,体育与健康、英语听说能力测试、实验操作技能、信息技术等科目考试今年暂停,不作为2020年高中阶段学校招生录取依据。

  2020潍坊市区初中学业水平考试及普通高中招生录取政策

   考生报名

  1

  报名办法

  市区初中学业水平考试的报名对象为初中在籍学生,报考市区普通高中及职业学校的初中毕业生同时填报高中阶段学校志愿。初二学生以及申请提前参加地理、生物科目考试的初一学生由初中学校集体报名,报名结束后由初中学校导入中考平台;初三学生由学生本人通过“潍坊市高中段招生考试平台”(以下简称“中考平台”。届时在潍坊市教育局网站、高中学校网站设置链接)进行考试报名并同时填报高中阶段学校志愿,填报志愿须由考生本人及其父母(或其他法定监护人)按考生本人意愿填报;报名期间允许多次查看修改,报名时间截止后不能修改。学生参加初中学业水平考试不收取报名考试费。

  6月23日-26日每天8:00至21:00为报名时间,考生可在报名时间内登录中考平台报名系统,核对并补充完善个人基本信息,进行学业水平考试报名及高中阶段学校志愿填报。填报后要对考试科目、报考类别、志愿学校等信息进行重点核实。在报名时间内,考生可随时登录报名系统修改报名科目、志愿学校等报名信息;报名时间结束后(6月26日21:00后)系统将不允许再进行修改。考生网上报名结束后不需到高中学校现场确认志愿。

  各县市报考潍坊瀚声学校、潍坊文华学校(高中部)、潍坊恒德实验学校的考生,须于6月23日—26日网络报名时间内通过潍坊教育信息港网站中考平台进行网络报名。

  市区考生回户籍地县市报考普通高中或报考其它县市面向市区招生的民办高中的,按县市规定方式报名。

  不报考普通高中和职业学校的初中毕业生,由学生本人通过中考平台填报考试科目。

  2

  区外初中学生报考办法

  市区初中学校应届毕业生(且有就读学校学籍,下同)可直接通过中考平台填报就读初中学校所在区的公办普通高中或市区民办普通高中,不需额外提报其它材料。市区以外初中学校应届毕业生报考办法如下:

  (1)区外初中学校毕业生报名

  在户籍所在区以外县市区就读、需报考户籍所在区公办普通高中的应届初中毕业生,或因监护人务工、投资经商等原因申请在市区参加学业水平考试及报考普通高中的潍坊市以外初中应届毕业生,于6月13日-18日登录“潍坊基础教育”微信公众号进行报考资格申报,通过审核后,在网络报名时间内通过中考平台报名。报考资格审核时须提报以下材料:

  ①在户籍所在区(奎文区、潍城区、高新区、经济区视为一个区,下同)以外潍坊市内初中学校就读、普通高中第一志愿申请报考户籍所在区普通高中的应届初中毕业生,须提供户口簿、监护人房产证(须与户口一致)、初中学籍号。

  ②在潍坊市以外初中学校就读且户籍在潍坊市区,申请在市区参加初中学业水平考试及普通高中第一志愿报考市区普通高中的应届初中毕业生,须提供户口簿、监护人房产证(须与户口一致)、初中学籍号。

  ③在潍坊市以外初中学校就读且户籍在潍坊市以外,因监护人在市区务工、投资经商等原因申请在市区参加初中学业水平考试及报考市区普通高中的应届初中毕业生,需提供户口簿、居住证。无居住证的,需提供学生监护人的户口簿、劳动证明(在潍坊市区的工商营业执照或一年以上的劳动用工合同)、居住证明(在潍坊市区的房产证或一年以上的房屋租赁合同)。

  以上②③类考生,还需提供身份证(或带照片的户籍证明)、电子照片(以学籍号和姓名命名),在初中阶段取得的综合素质评价结果、各类标志性成果原始材料及每学期的学业成绩(由毕业学校出具书面证明)。其综合素质评价等级由第一志愿高中学校所在区综合素质评价工作指导监督委员会组织认定并在高中学校网站公示(报考市属普通高中的,由市教育局组织认定)。未提供相关材料的,综合素质评价等级最高认定为C等。

  以上证件或证明等材料均需提供原件,通过系统上传材料照片,不需现场审核。

  市区普通高中招生范围和招生计划

  1

  招生范围

  (1)公办普通高中。潍坊一中、潍坊中学、潍坊七中的招生范围为奎文区、潍城区、高新区、经济区及市直初中学校,寒亭一中的招生范围为寒亭区和经济区,潍坊四中的招生范围为坊子区,潍坊滨海中学的招生范围为滨海区,潍坊实验中学公办计划的招生范围为峡山区,峡山二中的招生范围为峡山区。

  奎文区、潍城区、高新区、经济区及市直初中学校学生也可报考潍坊滨海中学,须在公办普通高中第二志愿中填报。

  (2)民办普通高中。潍坊行知学校、潍坊光正实验学校、潍坊圣源高级中学、潍坊北海中学、潍坊文昌中学、潍坊滨海国际学校、潍坊新纪元学校、潍坊天立学校、潍坊实验中学民校生计划的招生范围为潍坊市区;潍坊瀚声学校、潍坊文华学校(高中部)、潍坊恒德实验学校的招生范围为潍坊市。潍坊新纪元综合高中(普通高中学籍部分)招生范围为潍坊市区。

  (3)“五星级普通高中”特色项目特长生。潍坊一中面向全市招收篮球特长生、男子足球特长生;潍坊中学面向市区招收排球和武术特长生;潍坊七中面向市区招收艺体特长生,面向全市招收女子排球特长生。潍坊四中面向坊子区和奎文区、潍城区、高新区、经济区、市直初中招收信息技术和机器人特长生。

  (4)中外合作办学。潍坊一中、潍坊七中面向全市招收中外合作办学高中课程班学生,由学校自主招生。具体招生方案报市教育部门审核后实施。

  2

  招生计划

  今年市区共20处普通高中学校招生,招生计划共14040人。各学校具体招生类别及各类别招生计划、招生办法,请登录各高中学校网站查询。

   考生志愿设置

  考生志愿分四大类:“3+4”志愿,普通高中志愿,三二连读与五年一贯制志愿,普通中专、职业中专与技工学校志愿。录取时,根据考生志愿填报情况,按以上类别顺序分别进行录取。被“3+4”志愿学校录取的考生,不再参加普通高中、三二连读、五年一贯制志愿的录取;被普通高中录取的学生,不再参加其它普通高中和三二连读、五年一贯制志愿的录取。

  (1)中等职业学校与本科院校分段培养“3+4”教育(简称“3+4”)志愿。共设3个志愿;其中两个学校顺序志愿(每个志愿设一个专业志愿),第三个为学校和专业是否服从调剂志愿。

  (2)普通高中志愿。市直初中学校、奎文区、潍城区、高新区、经济区、峡山区的初中毕业生,普通高中志愿共设三个,分别为第一志愿、第二志愿、第三志愿。考生可以最多填报两个公办普通高中志愿和一个民办普通高中志愿(第一志愿和第二志愿,每个志愿可以填报一个公办普通高中志愿;第三志愿填报一个民办普通高中志愿),或者只填报一个民办普通高中志愿(第一志愿直接填报一个民办普通高中志愿,其它两个志愿不再填报)。寒亭区、坊子区和滨海区,普通高中志愿共设两个,分别为第一志愿和第二志愿,考生可以分别填报一个公办普通高中志愿和一个民办普通高中志愿(第一志愿填报公办普通高中志愿,第二志愿填报民办普通高中志愿),或者只填报一个民办普通高中志愿(第一志愿直接填报民办普通高中志愿,第二志愿不再填报)。

  (3)中等职业学校与高职院校分段培养三二连读教育(简称“三二连读”)与初中起点高职院校五年一贯制教育(简称“五年一贯制”)志愿。三二连读和五年一贯制设置两个学校顺序志愿,每个学校顺序志愿设一个专业志愿。考生可以根据自己意愿选择填报两所学校。如考生在填报志愿时选择服从调剂,则在所填报志愿未能投档的情况下,根据考生位次优先原则调剂到未完成计划的院校。

  (4)普通中专教育(简称“普通中专”)、职业中专教育(简称“职业中专”)与技工学校志愿。共设一个志愿,考生可以选择填报一所普通中专或职业中专、技工学校。

  考生应根据各普通高中学校的招生范围填报志愿,超出范围的志愿学校为无效志愿。自由选择报考志愿是考生的权利,严禁初中学校或教师等阻止、干预学生合法选择志愿学校或擅自代替学生报名。

   考试科目及考试时间

  初中学业水平考试分考试科目和考查科目两类。考试科目包括语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物等9科,考查科目包括音乐、美术、综合实践活动及地方与学校课程等4科。

  语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物等9科的学业水平考试,实行全市统一考试,各区在市教育部门指导下组织实施。考试时间为7月13日—16日。各科具体考试时间如下:

2020年潍坊市区中考及中等职业教育招生政策发布

  学业水平考试结束后10天左右,考生可通过潍坊市教育局网站“中考信息”栏目、“潍坊教育发布”“潍坊基础教育”微信公众号、潍坊市中考平台等途径查询成绩。考生如对成绩有异议,可在规定的时间内申请复核试卷。

  综合素质评价,由初中学校根据规定组织实施,毕业评价结果经学生、家长确认、公示后,由初中学校于6月25日前报上级教育部门审核。

  报考普通高中艺体特长生的初中毕业生,须参加高中学校组织的专业能力测试。专业测试为常模参照性考试,考试难度由招生学校确定。考试成绩用等级表达,作为艺体特长生报名和录取的依据。艺体特长生专业设置及测试方案由高中学校根据本校办学条件、师资等情况确定,报上级教育部门审核后,在教育部门监督指导下组织实施。不同类别的艺体特长生分别设置相应的文化课底线,达到一定成绩要求方可录取。专业测试时间由各高中学校确定。

  录 取

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  录取办法

  普通高中招生录取工作实行普通高中学校录取、上级教育部门监督的工作机制。各高中学校根据上级教育部门有关规定,结合各自实际,制定具体的招生录取方案,经上级教育部门核准后,通过学校网站向初中学校和社会公布,以指导学生报考并接受社会监督。录取结束后,在公布录取结果的同时,公布具体的录取办法和录取标准。

  录取的基本依据是:学业水平考试成绩等级和综合素质评价等级。

  录取的必备条件:参加语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物、音乐、美术、综合实践活动、地方与学校课程等科目考试(或考查)并获得等级;音乐、美术、综合实践活动、地方与学校课程均为B等及以上等级。有一科或一科以上科目缺考的,不具备普通高中录取资格。

  公办普通高中采用综合录取、推荐录取、特长录取三种方式进行录取,民办普通高中主要采用综合录取的方式。各高中具体录取方案,可到高中学校网站查询。具有特殊才能、艺体特长,拟参加相关高中学校推荐录取、特长录取的考生,须按高中学校规定时间参加相关测试。

  各高中学校录取办法,可到高中学校网站查询。

  继续实行公办普通高中指标生政策。市区各公办普通高中招生计划的60%分配到服务区内各初中学校(即指标生)。为促进教育公平,继续设置指标生录取标准下限。指标生应是初中一年级即到教育行政部门规定的招生服务区内公办初中学校就读、或到民办学校就读,有正式学籍且一直在本校学习的学生;因家庭住址变化、户口迁移、进城务工等因素而正常转学的学生也应在毕业学校连续学习两年以上,并有符合规定的学籍档案。

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  录取结果公布

  8月5日前公布“3+4”志愿录取结果,8月15日前公布普通高中录取结果,8月20日前考生到录取高中学校交费登记。考生可通过中考平台、“潍坊教育发布”“潍坊基础教育”微信公众号或相关高中学校网站等途径查询录取结果,并在规定时间内到录取学校报到。

6月17日,威海市政府新闻办举行新闻发布会,邀请威海市教育局局长、党组书记,威海市委教育工委常务副书记徐东晖,介绍《威海市建设职业教育创新发展高地实施方案》(以下简称《实施方案》)有关情况。

  权威发布丨施行职教高考、职普学籍互转……威海职业教育新政来了

  2022年起,探索施行“职教高考”制度

  记者从发布会上获悉,从2022年起,现有的“春季高考”将被“职教高考”取代,普通高中应届生不再参加“职教高考”。

  记者了解到,“职教高考”的招生计划将逐步达到应用型本科高校本科招生计划的30%,招生对象为中职应届毕业生和社会人员两类,社会人员报考应取得高中阶段教育毕业证书或具有同等学力,也就是说从2019年入学的普通高中应届毕业生(现在高一学生)不能再报考职教高考。同时,我市将试行普通高中教育二次选择,即学生在完成第一学年学业后,可根据个人意愿和学业成绩选择转入职业学校。

  “职教高考”招生采取“文化素质+专业技能”考试模式。“文化素质”考试包括语文、数学、英语3个科目,其中语文120分、数学120分、英语80分,共320分。“专业技能”考试包括专业知识和技能测试两部分,其中专业知识满分为200分,技能测试满分为230分,共430分。总分值750分,其中,职业技能考试成绩在录取中占比不低于50%。

  “职教高考”制度的建立打通了职业教育升学渠道,学生进入中职学习也能接受本科教育、研究生教育,甚至取得博士学位。

  学校可自主招聘兼职教师

  记者获悉,《实施方案》对职业院校教师招聘提出了新要求,要求职业院校新招聘专业专任教师原则上必须具有 3 年以上企业工作经历,同时具有高职专科以上学历。对公开招聘的高级专业技术职务人员和急需的高层次、短缺人才或博士学位的人员,可采取更加灵活的方式考试录取。

  在兼职教师队伍建设上,方案提出在20%编制员额内学校可自主招聘兼职教师,薪酬参照高级专业技术职务人员平均薪酬水平核拨财政经费。此外,我市正在制定出台威海市落实职业院校办学自主权实施方案,在教师待遇、职称评聘、教师招聘等方面,将赋予学校更多自主权。

  试点成立职普融通发展联合体

  记者从发布会上了解到,威海将科学制定招生计划,确保每年普通高中招生规模与中等职业学校招生规模大体相当。试点成立中等职业学校与普通高中融通发展联合体,允许符合条件的中等职业学校与普通高中学生学籍互转、学分互认。目前,威海市职业中等专业学校正在与威海三中、四中密切联系,将在课程、师资、学生分流等方面开展合作,成立职普融通发展联合体。

  同时,依托职业院校、产教融合型企业等,建设 50 个以上市级中小学职业体验中心,为学生技能选修、生涯规划和职业研学提供支持。

  《实施方案》在对全市职业院校下一步发展方向做出明确规划;多措施推进产教融合、校企合作,提高职教服务地方能力;构建专家治校、名师领教新业态;创新体制机制,激发办学活力;建立保障机制等五方面进行突破。并且《实施方案》还在提升信息化育人能力、完善职业教育培训体系、扩大职业教育对外开放合作等方面提出了具体措施。(来源:Hi威海客户端记者 董倩萍)

2020年高考,哪些考生具有保送生资格?笔者从河北省教育考试院获悉,符合下列条件之一的河北省考生可申报保送生。

(1)高级中等教育阶段获得全国中学生奥林匹克竞赛决赛一等奖并被中国科学技术协会遴选为参加国际数学、物理、化学、生物学、信息学奥林匹克竞赛国家队集训的应届高中毕业生。

(2)石家庄外国语中学推荐的部分应届高中毕业生。仅面向高校外语言文学类专业保送,严禁高校以保送生招生形式将外国语中学推荐保送的学生录取或调整到非外语类专业;推荐限额由教育部确定。

(3)符合公安部、教育部印发的《关于进一步加强和改进公安英烈和因公牺牲伤残公安民警子女教育优待工作的通知》(公政治201827号)规定的公安烈士、公安英模和一级至四级因公伤残公安民警子女,可保送至公安院校学习深造。

(4)符合应急管理部、教育部印发的《关于做好国家综合性消防救援队伍人员及其子女教育优待工作的通知》(应急201937号)规定的烈士、英雄模范和一级至四级因公伤残消防救援人员子女,可保送录取至消防救援院校学习。

(5)符合国家体育总局科教司《关于做好2020年高校保送录取运动员有关事宜的通知》(体科字2019137号)中有关高校保送录取运动员条件的考生,如:

①拥护中国共产党领导,拥护社会主义制度;无犯罪记录,无严重兴奋剂违规记录。

符合2020年高考报名条件,并取得生源所在地高考报名考生号。

运动成绩优异,满足以下任一条件:被授予国际级运动健将称号;被授予足球、篮球、排球、田径和武术项目运动健将称号;参加国家规定的《2020年符合运动员保送条件的竞赛项目及赛事表》所列项目和竞赛,取得全国体育比赛前三名,亚洲体育比赛前六名、世界体育比赛前八名成绩,并被授予运动健将称号。

(6)符合教育部办公厅、国家体育总局办公厅、中国科协办公厅《关于做好普通高校保送录取有关优秀华侨和港澳台学生(运动员的通知》(教学厅20202号),对符合内地(祖国大陆)高考或全国联招报名条件,且符合以下两种情况之一的华侨和港澳台学生(运动员予以保送录取:

参加“国际数学奥林匹克竞赛(IMO)”“国际物理奥林匹克竟赛(IPhO)”“国际化学奥林匹克竞赛(IChO)”“国际生物学奥林匹克竞赛(IBO)”“国际信息学奥林匹克竞赛(IO1)”等5项比赛中任意一项比赛并获奖的学生。

获得中华人民共和国全国运动会、亚洲夏季运动会、亚洲冬季运动会、夏季奥林匹克运动会、冬季奥林匹克运动会前三名的运动员。

(7)符合《教育部办公厅关于做好有关高校保送录取世界技能大赛获奖选手工作的通知》(教学厅〔20203号规定,凡在世界技能组织主办的“世界技能大赛( World Skills Competition)”中获奖的中国国家代表队选手且符合以下条件者,具备保送至高校深造的资格。

符合有关省(区、市)高考报名条件的中职毕业生,可保送至校相应的高职或本科专业。

符合有关省(区、市)专升本报名条件的高职毕业生,可保送至高校相应的本科专业。

中职或高职在校生在其应届毕业当年获得保送资格。

保送录取本科专业的高校限本科层次职业学校和应用型普通本科高校。

  6月17日上午11:30,北京召开疫情防控第122场例行新闻发布会,北京市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕介绍有关情况,并答记者问。

  一、北京中高考时间目前不调整

  17日,北京市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕表示,北京中高考时间目前不调整,本周六高三英语听力机考将如期举行。但各项防疫要求根据疫情变化要做动态调整。

  ①重启初高三在线答疑服务;

  ②减少带孩子外出,特别是家有考生的家长,跟考生共同居住的家庭成员,更要严格防疫措施;如果有外出出差要在家隔离防护,确保考生万无一失;

  ③明确高初三毕业生考试前居家十四天。

  要确保线上学习和线下学习的顺利衔接。针对初高三毕业年级,各区各校要有专门的工作方案,做好中高考前最后阶段在线辅导、答疑、模拟练习。

  北京中高考后续安排形成方案后将告知。

  二、全市中小幼已全面静校

  截至到今天(6月17日),北京全市中小幼各个学段已经全部实现静校,学生居家学习,在物理上把每一个孩子安全隔离在家,同步开展线上教学。

  校外培训机构一律停止线下课程和教育活动。

  三、中小学生暑假、考试各项安排

  ①暑假时间:7月11日-9月1日的暑假时间不变;

  ②期末考试:小学一二三年级不组织期末考试,其他年级组织线上考试或线下考察内容,中学鼓励多种方式期末考察。

  ③下学期安排:要做好线上线下教学的多重准备。

  四、北京高校全面停止春季返校工作

  北京高校全面停止春季返校工作。各高校要根据学校的实际研究,调整学校的方案,抓紧作出工作部署。

  五、线上教育教学不得加快进度、加重负担

  各中小学要做好各年级各学段的线上教学工作,各区按照一校一策做好线上教学安排。

  17日各学校进入正常在线状态,很多学校早上8点已经启动线上教育教学。要确保学生线上教学与线下学习的顺利衔接,不得加快进度、加重负担。和前期相比,各校和老师都有经验,各项工作连夜开展,平稳有序。

  六、幼儿园招生不要求家长带幼儿现场登记

  全市已经复园的幼儿园大班停止来园。幼儿园招生不要求家长带幼儿现场登记。

  七、学生健康情况日报告,家庭成员身体状况纳入统计

  加强师生健康管理,坚持日报告制度,监测体温和身体状况,以及与学生居住的家庭成员的身体状况,包括确诊情况、疑似情况和密切接触情况。

  八、对校园全面开展环境消杀,校内摊主等需进行核酸检测

  截止到今天(6月17日),全市中小幼各个学段已经全部静校,已经在物理上把每一个孩子安全隔离在家,同步继续开展线上的教学。初高三在线答疑今天也重新启动。

  九、组织各校班主任整理好学生物品,并通知家长取回

  对于学生突然停止到校,课本、学习资料以及个人物品怎么办?北京市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕表示,昨天之所以在应急响应级别调整后第一时间连夜通知家长,就是为了抢出最紧迫的时间让孩子不要再跑一趟。

  我们将组织班主任分别整理本班级孩子的物品,装进袋子并贴上标签,通知家长将孩子的学习用具和个人物品取回去。很多学校已经做了安排。毕业年级的练习试题和学习材料也会准备,请家长一起取回去。

  6月16日晚,北京市全市应急响应级别从三级调整为二级,北京市委教育工委、市教委第一时间启动各项工作预案,坚决落实应急响应级别调整后的工作措施和各项防控标准,指导各区各校从严落实各项防疫工作要求。

  1、基础教育阶段

  从6月17日起,中小学各年级一律停止到校上课。各学校要及时将通知告知每一名学生家长,同时做好线上教学的无缝衔接,做好心理疏导和家长沟通,确保学生平稳进入居家学习。

  初高三年级也同步恢复居家线上教学,学校要特别做好毕业年级线下到线上复习过渡的各项工作,并安排好相关学习资料的发放工作。

  2、各中等职业学校

  参照基础教育阶段执行。

  3、各在京高校(含高职)

  从6月17日起,学生停止返校。学校可以通过线上办理、远程服务等方式,做好毕业生的毕业离校工作。

  4、学前教育阶段

  从6月17日起,已复园的大班幼儿一律停止来园,全市各类型幼儿园均不再开园。

  5、校外培训机构

  继续暂停线下课程和集体活动。

  在6月17日上午举行的北京市新冠肺炎疫情防控工作新闻发布会上,北京市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕介绍了北京各学段防疫工作要求及线上教育教学安排。

  各学段防疫及教育教学安排

  (一)各中小学校

  一是做好各年级各学科线上教学工作。各区按照“一校一策”做好线上教学安排,各校要制定详细方案,安排好各年级各班级居家学习课表,今天各学校进入正常线上教学状态,要确保学生线上学习与线下学习顺畅衔接,稳定有序,不得加快进度加重负担。教师要组织好学生居家学习,开展好答疑辅导、作业管理等工作。应该说和前期相比,各区、校以及老师们均有经验,昨天连夜开展工作,目前平稳有序。针对初高三毕业年级,要求各区各校要有专门的工作方案,切实做好中高考前最后阶段在线辅导、答疑和模拟练习;要利用线上教学的优势,加强对学生的个性化辅导,分科、分层、分类进行,提高复习的精准性、有效性。

  二是要求学校教职员工正常履职。学校教职员工要围绕学生线上教学和线上答疑辅导等工作履职尽责,具体工作方式、工作地点由学校具体安排。这里特别强调,学校要指导教师做好学生心理辅导工作,教师要与每名学生进行多种方式谈心谈话、沟通交流,了解孩子在重大疫情变化背景下的思想状况,正确认识教学安排调整的初衷,主动适应,乐观应对。加强对家长家庭教育的指导和帮助,家校协同共同关注学生情绪变化,做好心理疏导。各学校、各年级组、各班级组有重点地做好班内家长学生工作。

  三是加强师生健康管理。各区和学校要坚持师生身体健康日报制度,监测师生,特别是初高三年级学生,和与学生共同居住家庭成员的身体状况、体温情况、确诊情况、疑似情况和密接情况。要求初高三年级学生、家庭成员以及参加中高考组考工作的教职员工在这个阶段特别注意加强防护,尽量减少外出,避免交叉感染风险。同时保持适度的锻炼,合理作息,科学饮食,强身健体,增强抵抗力和免疫力。

  四是统筹安排好期末有关收尾工作。目前,部分区还没有完成义教入学登记工作,这些区和学校要采取线上方式进行。如果确实需要线下审核的,必须视疫情防控条件允许后方可进行。各区要做好周密安排,确保平稳有序。各学段期末安排在各区指导下有序开展,针对年级特点和学科类型设计好适宜的期末教学收官的检测工作,为科学安排暑假活动和下学期工作奠定基础。

  (二)各在京高校(含高职)

  一是全面停止春季学期学生返校工作,各高校要根据学校实际研究调整学校方案,抓紧作出工作部署;“一对一”“点对点”通知到近期原计划即将返校的学生,按照北京防控工作要求不返校;还没有启动返校工作的学校,要立即启动不返校工作预案。学校可以通过线上办理、远程服务等方式,做好毕业生的毕业离校工作。

  二是进一步排查校园防控工作薄弱环节,按照市里统一要求,组织专门力量全面开展环境消杀;将校内经营的摊主和管理人员纳入检测范围,尽快完成全覆盖核酸检测。

  三是做好口罩、消杀物品等校园防疫物资的储备。

  (三)各幼儿园和校外培训机构

  幼儿园:全市已复园的幼儿园大班停止来园,所有幼儿园不开园;幼儿园招生不要求家长带幼儿现场登记;各幼儿园认真做好食堂管理工作,妥善处置停园后各类食材食品。

  校外培训机构一律停止线下课程和集体活动。

  线上学科教学安排

  一是市级线上优质课程资源持续供给保障教学不中断。市级中小学课程资源将继续在北京数字学校网站,歌华有线和其它网络平台同步提供,供学生点播。各区和学校可按照教学计划有选择地组织学生观看,结合本校教师辅导答疑;也可作为示范课用于教研。除市级课程外,各区和学校还按照统一教学计划,结合实际自行开发了丰富的区级、校级线上课程提供给学生,市区校协同确保顺利完成本学期教学任务。

  二是重启初高三在线答疑服务切实保障学生居家学习复习。2月17日至5月31日期间,我市对全市初高三年级学生提供了在线答疑服务,全市初三和高中学生提出近11.1万个问题,全市区级以上骨干教师和中高考学科教师进行答疑,给出近30.1万个答案,起到显著作用。根据防疫形势变化,为有效满足初高三年级学生居家线上学习和复习需求,自6月17日起继续向全市初高三年级学生提供在线答疑服务,帮助考生解决在家学习复习中的多样化、个性化问题。

  压实压紧各方责任

  一是强化市级统筹指导。强化“四方责任”的落实,市级加强整体统筹和工作指导,指导学校从严落实各项防控标准和措施,做好整体教育教学安排。

  二是落实区级属地责任。各区统筹指导本区各级各类学校疫情防控和教育教学工作,及时发现解决困难和问题,调整完善措施,指导学校抓好工作落实,确保校园安全稳定、学生居家学习平稳顺利。

  三是落实学校主体责任。要认真做好应急响应级别调整后各项管理规定,压实责任,对每一名学生和教职员工要进行持续的身体健康和体温监测。有序开展线上教学,线上教学期间,做好值班带班安排,确保学校主要领导和主管领导24小时在岗值班;全体教职员工要履职尽责,全方位做好各项教书育人工作。

  四是落实个人家庭特别是家长的责任。学生和家长要配合学校做好健康监测等工作,每日如实报告个人身体状况和出行信息。特别提醒家长注意的是,减少带孩子到人员密集的公共场所,减少家庭聚会和外出。特别是家有考生的家庭,家长或共同居住的家庭成员更要严格防疫措施,戴口罩、勤洗手、不交叉,家长如工作外出做好隔离防护。特别强调的是,家长如不适,除及时就诊做好防护隔离外,要第一时间通知学校,做好联防联控。此前安排初高三年级提前14天居家学习,也是为最大限度减少风险发生,让孩子以最好状态参加考试。

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